Primeiro dia do Projeto Gibi - 04/03

Olá a todos,

Como foi dito no post inaugural, usaremos esse blog para contar todas as atividades da OnG e as novidades do nosso trabalho. Vamos começar relatando os primeiros passos do projeto em que estamos trabalhando esse semestre, o PROJETO GIBI(!).

Então vamos lá...

Mas antes de começar a falar como foi nosso primeiro dia de atividade com as crianças, explicarei resumidamente em que consiste o PROJETO GIBI(!).

O projeto gibi nasceu no final de 2010 com a idéia de, através de histórias em quadrinhos e de modo lúdico, desenvolver no colégio municipal Prof. Roque de Magalhães Barros atividades voltadas à leitura e interpretação de textos e análises críticas e sociais, a fim de auxiliar no desenvolvimento escolar das crianças e cultivar o gosto pela leitura entre elas. Assim, no início de 2011, a OnG firmou parceria com o colégio e passou a desenvolver o projeto com uma das turmas do 5° ano. Semanalmente, 7 voluntários da OnG visitam a escola e realizam as atividades programadas com as crianças, que envolvem leitura de quadrinhos, levantamento e discussão de questões associadas à história e correção de atividades propostas.

Agora que já temos uma visão geral do projeto, vamos ao primeiro dia!

Eu poderia dizer que tudo começou naquela sexta-feira, 04/03, mas não é bem verdade. Antes de iniciarmos os encontros semanais com as crianças, foi investido grande tempo no planejamento das atividades, e aquele 04/3 foi apenas mais um passo - decisivo, vale ressalatar - do PROJETO GIBI(!). Naquele dia, erámos 7 voluntários e a maioria de nós nunca havia tido um contato anterior com as crianças, sendo assim, a apreensão era algo mais do que esperado.

Chegamos à sala de aula e nos apresentamos, depois as crianças o fizeram. Tudo tão perfeitamente normal que quase não se sabia mais o porquê de algum receio inicial.

O que havíamos planejado para o primeiro dia era uma espécie de dinâmica em que as crianças tinham que continuar uma história que nós iniciamos. A história era a seguinte: "Num dia de Sol, Maria estava andando no parque, quando...". Para tornar tudo mais interessante, elas deveriam se dirigir a uma mala que levamos e, sem ver, pegar um objeto. Após isso, deveriam continuar a história, introduzindo de algum modo o objeto que pegaram.

Os objetos eram dos mais variados tipos, desde escova de cabelo a martelo, passando por mouse e pregador de roupa. Tal variedade de objetos, porém, inicialmente, não foi suficiente para fazer despertar ao máximo a criatividade do grupo, que se limitava a continuar a história com um singelo: "...estava andando no parque e achou um..." e falava o nome do objeto pego.

Por um momento, isso pôs em xeque um dos objetivos da dinâmica: justamente ajudar a libertar a criatividade das crianças.

Porém, uma regra criada de ultima hora e no meio do jogo mudou os rumos da brincadeira, e ajudou as crianças a soltarem a imaginação: Maria não podia achar mais nada!! Os objetos deveriam ser introduzidos na história de alguma outra maneira. No começo, houve certa dificuldade em encaixar os objetos achados e dar alguma continuidade à história, mas depois a imaginação correu solta e as crianças criaram um mundo fantástico, em que pode começar de repente a chover num dia de Sol e Maria lavar a cabeça no meio do parque com um xampu que acabara de cair do céu, logo antes de colocar sua capa de chuva e furá-la com furador de papel, para dar uma ventilada.

Pois sim!

Depois de transposto o obstáculo do dia e finalizada a dinâmica, chegamos ao final da atividade propondo que cada um, em casa, para a semana seguinte, desenhasse em uma folha sua parte da história, no modelo de quadrinhos. Havia, obviamente, segunda, terceiras, quartas e quintas intenções nesse pedido. Queríamos, entre outras coisas, estimular nas crianças maior interesse pelo mundo dos gibis, para tornar mais fácil a introdução desse tipo de literatura nas atividades das semanas subsequentes.

Depois de finalizada toda a programação, nos despedimos com beijos e abraços em todos e com a certeza de que o primeiro contato com as crianças foi realmente muito melhor do que o planejado. A receptividade e interesse pela atividade superaram as expectativas de todos, que certamente se lembraram das crianças que eles próprios foram ao observar aqueles garotos e garotas participando tão abertamente da dinâmica inicial. E a apreensão do começo decerto deu lugar à satisfação do final e a certeza de que aquela primeira semana do Projeto foi vitoriosa.

Comentários são sempre bem vindos :)

OnG Andorinha

Voando a favor da cidadania